[4.5-2] Acontecimientos históricos y su valoración según los estándares del momento | Belén Loaiza Ruiz

Por Belén Loaiza Ruiz   La comprensión de las áreas de conocimiento está ligada a la constante producción, asimilación y transformación de este. A lo largo de la historia, los seres humanos se encuentran con hitos que cambian el rumbo del conocimiento: nuevas teorías científicas, sociales o artísticas son más fiables o más integrales a …

[4.4-15] Las humanidades y la educación: la importancia de su relación | Belén Loaiza

Por Belén Loaiza   Humanidades viene del latín humanitas que es la cualidad de lo humano, aquello que diferencia al ser humano de otras criaturas. Cuando se habla de humanidades, es importante saber su raíz, su significado para entender su importancia. Y es que, en los últimos lustros, esa cualidad de lo humano ha sido …

[4.3-6] Importancia de los videojuegos en los niños y jóvenes | Ángela María Flores Parra

Por Ángela María Flores Parra   En la actualidad hemos podido darnos cuenta que los niños y jóvenes pasan mucho tiempo jugando videojuegos: se les hace divertido y es una forma interesante de invertir su tiempo. Para muchos papás los videojuegos son un verdadero dolor de cabeza puesto que no logran que sus hijos realicen …

[4.2-16] Los movimientos sociales estudiantiles y el conocimiento | Michelle Camila Herrera H.

Por Michelle Camila Herrera H.   Los movimientos sociales en América Latina, desde los grupos de resistencia indígena –ante la colonización–, pasando por la historia de los movimientos estudiantiles, siguen permitiendo evidenciar la reflexión de los jóvenes con posiciones críticas ante nociones del mundo. Hoy en día, cuando se percibe una apolitización generalizada, que ha …

[1.3-2] Los medios de comunicación: entre la ética y la ley | Daniel López Jiménez, Ph.D.

Por Daniel Fernando López Jiménez Decano Facultad de Comunicación UDLH Cuando algunos medios de comunicación no cumplen a cabalidad con la responsabilidad que se les ha conferido por parte de la sociedad, todo intento de control de su ejercicio informativo o de entretenimiento, resulta “arbitrario”, y generalmente “desmedido”, porque no se juzga con objetividad a …

[1.3-5] La evaluación del aprendizaje y la ética | Adela Jiménez Astudillo, M.A.

Por Adela Jiménez Astudillo, M.A. El proceso de enseñanza-aprendizaje comprende muchos actores, factores y etapas que van desde su planificación, ejecución, hasta su evaluación, siendo esta última la más débil del mismo; por lo que invariablemente es poco comprendida y mal utilizada. Así mismo, la ética es parte fundamental del proceso. Sin embargo, el desconocimiento …